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昨天回到教育学院,部长介绍了他的计划,1999-2000既没有戏剧性的公告也没有短期谋杀:与此同时,改革的某些方面被缓慢宣布,并且街道的主持人Grenelle的小号被用来强调它打算前进

考虑到教育者的情况,对于他两年后如何到达政府仍然保持谨慎,Claude Allegel最终试图与老师调和价值,他很害羞基于将在未来几周内发布的两份报告决定讨论教师的工作条件

“在过去的两年里,他说我们的重点和重点是把学生放在教育系统的中心

改革现在将继续转向教师

” “新联盟”,包括对于中产阶级,公司将冷静下来的紧张,小小的低语和顽强的不和谐,包括克劳德·阿莱格尔在内的几个月没有完全失去习惯,他我们昨天不能忍受直播宣布工作人员流动进展顺利,“即使心态尚未完全适应”,面对部长的意图声明,无论如何,我仍然无法相信:“关心任何形式克劳德·阿莱格尔,特别是为了保护我们的恐惧,“是我们的SNES新闻服务,大学教授和学校的主要工会,特别是部长的副本

在他的野心中,教师的确切内容是什么,模糊的原因是“教师教育作为工作的重点”和“选择地方的领导者的破坏性缺乏”,他们认为他们无论如何都会这样做,忘记了特许学校,有争议的改革已经走上街头,直到去年5月,他们甚至忘记了,除非它进入今年的罪恶主题的实现:用母语,在第二个八个学生个性化援助高中编程干预 - 在其他降低日程安排成本的学生 - 缺乏实施改革的资源,教师有义务加班加点以减轻员工的贫困,他们实际上已经设法长期维持对这份名单的补偿,但不仅限于此,而是仍然相关:今年秋天建立了第六和第二个个性化援助,SNES指出了开始认真工作的剩余资源

缺乏Yonne SNES部分,如PLE,继续谴责公共就业,每班学生人数,不知道他们将锻炼机构的教师,不安全教育的任务被推迟,“仓库国家是“等等,试图平息局势,将这些漩涡置于教育部和工会之间的腐朽关系中,这有时会增加对学校的辩论

克劳德·阿莱加已经在教育部改革和自满的方向上挂起讲老师的股票“我们设法使它不那么繁琐的集中管理,通过认真转移300人在谨慎中我们创建了人际关系管理在政府服务,这项服务不存在我们已经纠正了领土不平等,朝着塞纳圣但尼,而且我也是TOM-DOM(原文如此),我们创造了65,000组年轻人,他们的搬迁将导致革命与我们在很多地方,没有老师会退休,不一定是学校的老师状态问题重新进入它声称:“自出生以来的实际平均增长,以及我们保持多少立场”克劳德莱格的细微差别:“这趋势不一致:缺点是强势,学生人数在其他地方剧烈增加并重新调配资源,特别是棉花“在教学水平,他说,与皇家一致,面临挑战“质量比数量更多”:“我们必须寻求依赖于项目的方法,”Claude Allegel Royal告诉道

“由于我们有更多的资源让每个学生接管,良好的学生账户,教师多样性的工作团队,在学区,”从这个意义上说,负责学校教育的部长在9月底宣布了背景图安妮 - 索菲·斯塔马内_

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